他用爱心与智慧，努力探索工作模式，成为班主任专业成长的领跑者;他用执着与坚毅，不懈追求教育梦想，并将梦想变为现实;他用创意与激情，处处以身作则，在班级管理中频亮绝招，所带班级两次被评为“福州市先进班集体”，三次被评为“台江区先进班集体”。

　　他，就是福州十五中德育处干事、初二年段长兼班主任贺玉亮。

　　一颗爱心拴住几十颗心

　　贺玉亮常说：“一双眼睛看不住几十个学生，一颗爱心却能拴住几十颗心。”在他看来，教师必须勇于承担社会责任，对学生充满一种真挚、浓烈、发自肺腑的爱，尤其是“后进生”。

　　对班上一些“问题学生”的最新动态，贺玉亮总能在第一时间洞察到，通过聊天、谈心、家访等方式帮助他们走出青春期的“阴霾”。女生小林头脑非常灵活，能力也很强，就是贪玩。初一年上学期，她常利用周末晚上外出游玩，早出晚归对她来说是家常便饭。为此，家长经常深夜打电话求助于贺玉亮。贺玉亮总能第一时间赶到现场和小林沟通，苦口婆心劝导她、教育她，最后两人达成“每周一汇报”的口头协议。经过一年的帮扶，小林开始把精力放在学习上，晚上很少外出，与父母的关系越来越融洽，学习成绩也突飞猛进。得知初一下学期末的学习成绩名列年段前5名时，小林哭了，家长还特地打来电话感谢贺玉亮。

　　用爱心感染每一个孩子

　　在人生的天平上，事业和家庭常常难以平衡。也许是出生在湖北农村的缘故，贺玉亮对班上留守学生单亲学生、贫困学生等特殊群体多了一份关爱，努力用爱心感染每一个孩子。

　　小方来自四川绵阳农村，2014年开学后患了重度尿毒症，不得不住院治疗。贺玉亮多次打电话关心小方的病情，并从自己的薪水中掏出500元给孩子应急。高额治疗费让这个并不富裕的家庭一筹莫展，贺玉亮及时向校领导反映情况，利用周一晨会向全校师生发出捐款倡议。据不完全统计，全校师生捐款达6万多元，暂时缓解了家长的燃眉之急。

　　为方便学校工作，贺玉亮花掉所有积蓄在学校附近买了一套45平方米的房子，一家3口蜗居在此。即便是回湖北老家探亲，他也是来去匆匆，往返不超过4天，连年迈的亲人都来不及多看几眼。母亲察觉到他的心思后，劝他赶紧回校上课，临别时还不忘提醒他：“一定要把班级带好，不要让孩子们将来说你闲话!”

　　班级管理的“魔术师”

　　班级管理中，贺玉亮犹如一名高明的魔术师。在他富有创造性的调教下，“差班”“差生”也能焕发出无穷的活力。

　　连续担任了11年的班主任，贺玉亮送走了3届毕业生，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德水平和学习成绩一直非常优秀。他深知学生的发展具有动荡性和不稳定性，只有教师做到“慎言笃行”，才能帮助学生健康成长。为此，他处处以身作则，时时为人师表，从点滴入手熏陶和感染学生。他所带班级的学生积极参加各项竞赛，指导过的学生参加全国“希望杯”“华罗庚杯”数学竞赛，分获二三等奖。