5名教育引进生、46名硕士青年教师人才……2022年9月，这些头戴名校光环的青年学子通过台江教育人才引进政策，加入福州台江教育事业，开始了自己的执教生涯。

这一年，他们成长了许多，也收获了许多。现推出【听！青年教师人才说！】专栏，一起聆听他们在台江的所见所思所悟。

【人物名片】

吴世德，现任福州鳌峰学校（台江榕博中学）地理教师、校长助理、初二段长助理。

他是东北师范大学土地资源管理专业硕士研究生、台江区教育引进生。

【教育格言】

学高为师，身正为范

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常怀感恩，砥砺前行

寒窗苦读十余载，为人师的理想扎根沃土数十年，从北京师范大学到东北师范大学，学生时期的吴世德就早已为成为一名教师做好了准备。

心怀教书育人理想的吴世德在择业之际，为台江教育引进生政策所吸引。近年来，台江区以人才选拔为突破口，加大教育引才力度，向大批优秀教育人才伸出了橄榄枝。作为一名台江教育引进生，吴世德切实感悟到台江区对人才工作的高度重视，福州鳌峰学校（台江榕博中学）对人才求贤若渴的态度让他选择将教师理想播种于台江。

吴世德说：“台江教育人才引进的特殊政策，从薪资待遇、住房保障及培养晋升等方面为我解决了后顾之忧，让我更加有信心扎根台江。”

面对全新的环境和全新的平台，他很快找到了归属感。无论校领导还是各处室和其他老师都给予他积极的帮助。他常怀感恩，相信台江是一片教育沃土，他深耕数十年的教师梦可以在这里破土而出。

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敬业笃行，热心育人

“爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学、奋发进取”是吴世德老师的座右铭和行为准则。

在福州鳌峰学校（台江榕博中学）针对教育引进生开展的培训班上，每一节课都有吴世德专心致志的身影。他认真钻研教材教法，用心上好每一堂课。他说，地理课堂可以很生硬枯燥，也可以很生动有趣。他一直努力寻找更适合学生的教育方式，而校领导和学校平台给予了他最大程度的支持。

在学校的鼓励下，他加入台江区池晓昶地理名师工作室，参与区课题研究，获得了校片段教学大赛的二等奖，台江区智慧课堂教学比赛的二等奖；他思考学生学习能力培养锻炼方式，致力于化学生的被动学习为主动学习，让学生做课堂的主人，感受学习的魅力；他带领学生开展研学活动，参观福州国家基准气候站，培养学生地理实践力……

一路历练，一路成长。以福州鳌峰学校（台江榕博中学）对教师的高要求和对课堂的高标准为自我驱动之双轮，他在一次次教学实践中结合学情调整自己的教学方向和教学方法，在学校的关怀下，他一步一脚印地成长。

春风化雨，微笑关怀

吴世德说，微笑是一把闪闪发光的金钥匙，能开启成功教育的大门。

学校对于教育引进生有特殊的培训机制，除了地理老师，他还兼任校长助理和台江区教师进修学校附属第一小学的人才辅导员。他学习如何与学生家长和社区沟通、协调，了解学校管理规章制度，学习如何与其他教师、行政人员和学校领导等密切合作，共同制定和实施学校管理政策。他将教育从课堂延伸至课外，与学生们共同参与每一次学校活动，从而更好地开展德育工作。他用春风化雨的教育方式感染学生，和学生们共同体验成长。

他说，每朵云彩都会下雨，每株花儿都会绽放。他以牵着蜗牛去散步的耐心与笃定，用爱心与关怀，在教育路上昂首阔步，砥砺前行。

鲜衣怒马少年时，不负韶华行且知。他将始终坚持“以生为本，师德为先，能力为重，终生学习”的教育理念，在日复一日的教育教学中以爱之名，用心耕耘，静待花开。

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来源：台江组工在线、福州台江教育

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